初稿:2016/04/22
如果回顧學生時代的話,我會希望加強三方面的能力,分別是:時間管理、筆記術的方法以及學習資源如何配置。以下是個人閱讀過,推薦的相關書單。時間管理
筆記術
- 一句話配一張圖,再複雜都能說清楚
- 超高效心智圖學習法
- 讀書別靠意志力—風靡德國的邏輯K書法
- 東大醫科高材生的滿分讀書法
- 為什麼聰明人都用方格筆記本?:康乃爾大學、麥肯錫顧問的祕密武器(附贈黃金3分割方格筆記本)
本篇列舉了一些老化相關的養護問題,包括養心(p.44)、調適心理年齡的重要(p.27),從腦部退化疾患,如阿茲罕默症、巴金森氏症(p.27-28)、到記憶力衰退(p.30,p.37),心肺功能退化(p.30,p.39)、腎泌尿系統疾患,如前列腺肥大BPH(p.31-35)、頻尿(p.37),以及免疫功能異常(低/高)(p.38)、骨質疏鬆症(p.39)等議題。寫出了該章的概要,突然覺得自己對於老年醫學認識不夠,於是就查了一下老化的生理學相關論述。寫下了一個提問:如何加強老年醫學的認知與關注的顧護議題重點?
石之與金,有服餌得失者,蓋以其宜與不宜也。或草或木,或金或石,或單方得力,或群隊獲功,或金石毒發而致斃,或草木勢助而能全。
其驗不一者何也?基本實者,得宣通之性,必延其壽;基本虛者,得補益之情,必長其年。虛而過瀉,實乃更增,千死其千,萬歿其萬,則決然也。
又有年少之輩,富貴之人,恃其藥力,恣其酒欲,誇弄其術,暗使精神內損,藥力扶持,忽然疾作,何能救療?如是之者,豈知災從內發,但恐藥餌無功,徵實可歎哉!
其于久服方藥,在審其宜。人藥相合,效豈妄邪?假如臟不足則補其臟,腑有餘則瀉其腑,外實則理外,內虛則養內,上塞則引上,下塞則通下,中澀則解中,左病則治左,右病則治右,上下左右,內外虛實,各稱其法,安有橫夭者也。故藥無不效,病無不愈者,切務於謹察矣。
賀德林認為人實際上永遠回不到判斷或區隔出現之前的狀態,但有三種不同的方式可以使我們接近那個「存有」的狀態:
(1).以實踐的力量建立合理的世界
(2).以歷史的回憶去追溯這個狀態
(3).將心靈活動沉浸在美的對象之中
九宮格曼陀羅筆記法 九宮格曼陀羅筆記法 使用說明: 在九個格子中填入你的想法或計劃,中央格子通常放置主題。填寫完成後...