Frank Lee's Notes.

閱讀體驗與本書的主旨 閱讀本書是一種享受。因為閱讀中，可以自己動筆來畫一畫練習之外，書中的每一頁也都可以當作塗鴉筆記的範例而模仿與學習。本書的主張是 一邊聆聽一邊製作塗鴉 ，從第一章到第三章，循序漸入教導視覺圖像的基本元素，以及如何聆聽的技巧。熟習了之後，開始從第四章到第七章，討論了個人塗鴉風格、塗鴉筆記的種類與結構、即席塗鴉或兩階段式塗鴉筆記、以及如何精進相關塗鴉技術與技巧、建立個人圖象語言等等。看起來好像很複雜的主題，由於本書也採用了塗鴉筆記形式，閱讀起來顯得輕鬆又好懂。 只要筆、紙，還有練習。 閱讀本書的收穫 一邊閱讀的時候，可以一邊自己隨選材料來試著塗鴉，是個有趣的體驗。在本書殷切的邀請之下，提到如何在塗鴉中布局結構，如何聆聽等等，都是相當 實用的筆記技巧 ，屬於 相 當自由派與個人化的書寫模式 。 瞭解幾個塗鴉基本形式的布局，在塗鴉中自由分配格式。 以下是個人閱讀中的練習作品。 練習聆聽TED 15分鐘練習： Diana Laufenberg: 如何學習? 從錯誤中 用TED小影片練習的好處是，當聆聽->繪畫技巧還不熟練的時候，可以暫停影片一下。 閱讀《名老中醫之路》 可以將紙本化的內容，躍然於紙上幫助理解。 撰寫日常日誌回顧 在做日常日誌回顧的時候，也很好用。 撰寫上課筆記 上課筆記的好處是可以現場聽完，框線下課再補即可。 可能適合的讀者 適合對圖解、視覺化語言、各式筆記法有興趣的讀者。 小李推薦延伸閱讀 一句話配一張圖，再複雜都能說清楚 再搭配這本，對於視覺化語言與聆聽技巧能夠更能加熟練！同時應用在閱讀各種艱澀的教材，也可以透過視覺化語言嘗試攻克難以理解的材料。 相關資訊 本書介紹：《 直覺式塗鴉筆記。 》 本書評寫作日期：2016/11/30

本就業的終結/Taylor Pearson/天下文化 就業與創業的定義 本書的標題相當吸引人：《 就業的終結 》，副標題：你的未來不屬於任何公司。作者針對創業與就業的定義如下： 創業 是指 連結、創造和發明系統 ，這個系統可能是 企業、人、構想或是流程 。 就業 是 依循別人所創造的作業系統之行為 。P.16 閱讀體驗與本書主旨 進行閱讀時的翻譯文字流暢，沒有太多障礙，總共花了五天零散的時間作閱讀，因此份量不會太吃力。 作者以相當的篇幅說明現在已經邁入第四經濟時期(p.53)，認為未來學歷的價值正在下降(p.36)，而由於 現代教育體系 建立在1990年工廠勞工需求的背景，當時需要培育的是乖乖聽取指令，然後覆述的孩子。.... 現今的時代開始轉變，作者認為，了解錯綜複雜與混亂的系統，並學會在其中應對運作的工作，也就是創業的需求與日俱增 。(p.40-41) 在每次的經濟轉移，都會牽扯到三種主要的變動：(1).制約因素轉移 (2).主導機構轉移 (3).主導者轉移。在本書第二部(P.44-59)說明了經濟轉移的案例，以及現今轉移到創業經濟的特徵。 閱讀本書的收穫 (1). 庫尼文架構(Cynefin) 對於工作與管理的分類(P.38-39)；未來的職業(創業家等)，會落入 錯綜複雜與混亂的領域架構 (Complex / Chaotic)。這邊有延伸說明的 庫尼文架構八分鐘解說影片 。 (2). 高德拉特架構TOC制約法 的運用；介紹了TOC制約法，說明 任何設有目標的系統都面臨了一個瓶頸 ， 操心那個瓶頸以外的任何事情，都是浪費資源 (P.44)；高德拉特有已翻譯的專書，叫作《 目標 》。以系統思考而言，也可以參考《 系統思考 》一書( 第五項修練 作者的老師著作)；另外還有一本探討各種動態系統相似性的書，也相當的不錯：《 一砂一世界 》。 運用高德拉特的架構時，要注意三個基本問題： A.系統是甚麼？ B.目前的制約因素是甚麼？ C.改善制約因素的具體方式是甚麼？ 一旦你能確認系統的組成，並且找到制約因素，思考如何改善它，便會容易得多。 雖然我們的直覺通常是試著更用力去做、施加更多力氣，但 比較有價值的做法，是思考施力在哪裡 。P.45 (3). 創業或知識這種資源...我們要以人生的選擇去投資它們 (P.66)。

GTD 裡面蠻實用的三種清單列表： 1.事情屬於確定時間的，設定好自動提醒，放入「 下一步行動清單 」。 2.事情受制於他人行動結果，才能夠進行後續行動的，放入「 等候清單 」。 3.未能確定時間的事情，但以後或許想做的，放入「 將來-也許清單 」。 每週針對這些清單整理檢視/整理一次。