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寫詩的心情。

我覺得寫詩的感覺很類似於我之前為了幫朋友配樂的感覺。他們都不是要壓抑情緒,而是要抒發情緒。配樂的時候,為了要寫出悲傷惆悵的情緒,必須得讓自己充分地在這個情緒裡頭,常常在頭腦最好的時候(早上)寫出來,剩下的一整天都不太能做會耗精神力的事情。而寫詩的心情也有點雷同,我指的雷同是指,寫詩的心情也得沈浸在某種揮之不去的情緒裡頭。對我來說,寫詩真的是為了抒發心情而寫,無所謂好與不好。當然看到名家又能引起共鳴的作品,的確會很讚賞,至於並不是走這個專業的我,頂多寫寫自娛而已。

有時候有些事情不太能用言語表達出來,或者在拙劣的表達後,只會更讓人誤解自己本來要表達的意思,往往在這種情況下,就會有股「算了還是別提(寫)」之類的想法。但有時候又會有那種「你如果不學會表達自己的想法,就不會有人瞭解你」的那種疑慮,往往這時候乾脆用詩的字句,有意無意地選擇字句,寫出自己的感受。然而從軍中服役完後,幾乎可說是喪失了寫詩的心情。雖然在當兵中,認識了不少朋友,也體會了不少東西,但心中的某些部分似乎也隨著一同葬送在我幾乎不願意提的那些日子裡頭。那「某些部分」我想其中也許就包含著寫詩的心情。

在還沒寫blog之前,以前就是一直以bbs個人版的方式寫些小東西。因此某些文章(當時的想法)某種程度下保留了起來。我偶爾會回去翻一翻,有時候會覺得「天呀,自己以前還真是樂觀」或是「這篇很明顯"為賦新詞強說愁"」。但畢竟都代表那時候的我,在情緒滿溢下,試圖疏泄自己的感受,所寫下來的東西。我不認為所謂的成熟,就是對什麼事情都不慌張,因為第一很有可能是你對周遭根本麻木,第二也許是你生活平淡,自然沒有什麼讓你慌張的事情。所謂的成熟,要像大卡車一樣,能夠一邊走,一邊乘載著很多事情,而在這過程中,學著去適應以及處理這些事。也許處理事情的時候,那時候的方法錯了,但過去做了那些的我們,已經被現在的我們給包容下來了,我們現在能夠做的,是從過去的經驗學到些什麼,然後面對現在,往未來邁進。

成功學有一個角度雖然不錯,但不宜過頭,就是擅長用:二十年後的你會是怎麼樣子?你要做些什麼達到這樣的目標?之類的角度來激勵自己。但我覺得常常用這樣的想法來驚嚇自己也不太好,一則也不太清楚自己二十年後的自己到底跑哪去了,再來根據這樣虛妄形象列出的目標洋洋灑灑,卻因為目標太多(欲望)反而什麼都做不成。為此我常用蠶寶寶的象徵來看待:蠶寶寶不知道自己什麼時候會變蝴蝶(說不定連變成蝴蝶的想法都沒有),也沒怎麼在焦慮得趕快把這片桑葉給咀嚼完,而是緩慢地,一口一口吞食,儲存自己的能量。他不會想變成蝴蝶之後會怎麼飛,或者萬一吐不出絲怎麼辦,而是專心地活在當下,頂多挑選自己喜歡的葉子咀嚼,持續地慢慢為自己的生命累積自己想要的東西而已。(當然如果你說我又不是蠶寶寶,怎麼知道蠶寶寶在想什麼,所以我說是象徵的故事嘛,不然我也可以仿莊子回答你,你又不是我,怎麼不知道我不知道蠶寶寶在想什麼,可這樣一來就沒完沒了了)

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這是中醫所謂春天「升發之氣」,有沒有那樣新生充滿希望的感覺呢?在植物園旁邊的行道樹拍的。 以下這篇文章可說是我個人的聖經,收錄在此與大家共勉。 ##CONTINUE## 生命是一種長期而持續的累積過程 摘自清華電機彭明輝老師於系刊發表的文章 許多同學應該都還記得聯考前夕的焦慮: 差一分可能要掉好幾個志願,甚至於一生的命運從此改觀! 到了大四,這種焦慮可能更強烈而複雜: 到底要先當兵,就業,還是先考研究所? 我就經常碰到學生充滿焦慮的問我這些問題。 可是,這些焦慮實在是莫須有的! 生命是一種長期而持續的累積過程, 絕不會因為單一的事件而毀了一個人的一生, 也不會因為單一的事件而救了一個人的一生。 屬於我們該得的,遲早會得到; 屬於我們不該得的,即使僥倖巧取也不可能長久保有。 如果我們看清這個事實,許多所謂"人生的重大抉擇"就可以淡然處之,根本無需焦慮。 而所謂"人生的困境",也往往當下就變得無足掛齒。 以聯考為例: 一向不被看好好的甲不小心猜對十分,而進了建國中學; 一向穩上建國的乙不小心丟了二十分,而到附中。 放榜日一家人志得意滿,另一家人愁雲慘霧, 好像甲,乙兩人命運從此篤定。 可是,聯考真的意謂著什麼? 建國中學最後錄取的那一百人, 真的有把握一定比附中前一百名前景好嗎? 僥倖考上的人畢竟只是僥倖考上,一時失閃的人也不會因為單一的事件而前功盡棄。 一個人在聯考前所累積的實力,絕不會因為放榜時的排名而有所增減。 因為,生命是一種長期而持續累積的過程! 所以,三年後乙順利的考上台大,而甲卻跑到成大去。 這時回首高中聯考放榜的時刻,甲有什麼好得意?而乙又有什麼好傷心? 同樣的,今天念清大動機的人當年聯考分數都比今天念成大機械的高,可是誰有把握考研究所時一定比成大機械的人考的好? 仔細比較甲與乙的際遇,再重新想想這句話: "生命是一種長期而持續的累積過程,不會因為一時的際遇而終止增或減" 聯考排名只是個表象,有何可喜,可憂,可懼? 我常和大學部同學談生涯規劃,問他們三十歲以後希望在社會上扮演什麼樣的角色。 可是,到現在沒有人真的能回答我這個問題,他們能想到的只有下一步到底是當兵還是考研究所。 聯考制度已經把我們對生命的延續感徹底瓦解掉,剩下的只有片段的"際遇",更可悲的甚至只活在放榜的那個(...