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| 這世界的驚奇，有待我們去發現。 |
前言
這篇回顧文章主要是紀錄自己過去這一年在1-6月閱讀非專業的紀錄，透過回顧發現自己閱讀的領域大概偏重三方向：方法學、信仰心靈與小說電影戲劇類。以便未來的一年進行調整。方法學：
- 走一條人少的路(畢)
讀完這本書瞭解了台灣的空氣、土地、水的相關事件，並且瞭解了獨立新聞記者的工作型態。對新聞報導的寫作也引起了興趣。 - 獨立新聞工作手冊
- 培養寫作力的六項修練(畢)
- 故事造型師
- 說故事，有畫面(畢)
- 願故事力與你同在
世界可能很喧鬧，但真心能勝過世界，甚至不必害怕世界的狡獪翻吵，因為你知道，你的故事，還是得從這個不盡完美的世界生出，好來讓這個世界完美一點。 - 如何改變世界(畢)
"改變世界是永不休止的工作。就這層意義來說，與其說它是一份工作，不如說是一種心境：留心事物的內容，願意與人分擔責任，不要為絕望找理由，要為希望尋覓出口。" P.179 - 不加班的便利貼工作術(畢)
- 麥肯錫金錢管理法(畢)
- 日日生活手帳素描(畢)
提醒了自己可以嘗試從日常生活小物開始練習。所花的時間也不多! - 了不起的未來筆記術(畢)
這本書提醒了筆記是寫給未來提醒自己用的，保持著這樣的意識能夠幫助自己篩選當下所聽到的內容。筆記抄完擺著不動，會腐壞。 - 外商顧問超強資料製作術
- 圖解邏輯思考入門書(畢)
ECRS流程: Eliminate->Combine->Replace->Simplify - 好的哲學會咬人
- 無所不在的演化
- 海德格存有與時間闡釋
- 織色入史箋：中國顏色的理性與感性
- 篆書基礎知識
討論：自己在方法學閱讀的傾向有幾個方向，筆記術與資料整理，哲學邏輯思惟的建構。說故事的技巧也輔助了自己在敘事治療方面的閱讀內容。
信仰心靈類：
- 奇蹟課程
我們應把每一天都獻給奇蹟。時間的目的原是為了教你如何善用時間。因此它是一種教具，只是完成目的的一種手段而已。當時間一旦無助於學習時，便沒有存在的必要了。 - 敘事治療三幕劇(畢)
反身性反思是涉及到我們辨識所有面向的自我(包括生理與身體方向)的能力，以及辨識我們的環境脈絡，如何影響了我們執行研究(或創造知識)的方式的能力。P30 - 開放通靈(畢)
你不需要證明任何事，你自己的內在知曉是你最終的自主來源，而非人們的意見和想法。P286 - 十四堂人生創意課1(畢)
把創意轉換成生活上實際可行的態度，就是：做自己喜歡的事。如果遇到自己不喜歡，但非做不可的事，就為自己找到好玩的理由，好玩的誘因點，讓自己自得其樂，如此，才可能把事情做好。P229-330 - 學放鬆，改正錯誤姿勢(亞歷山大技巧)
- 人情(畢)
- 莊子諵譁
- 一個新世界(二讀)
每個小我都是選擇性認知和歪曲理解的大師。唯有經由覺知，而非思考，才能分辨事實和意見的不同。P85 - 無緣社會(畢)
- 五種傷五種假面
- 量子觸療2.0
- 敘事治療的工作地圖
- 罪與罰
- 東方之旅(畢)
討論：閱讀書籍，同時也被書籍調音。但這些內容要能夠發生作用，不是知性上理解而已，而是自己面對苦難感的時候，能夠運用這些內容幫助自己渡過難關，喘口氣，即便是發揮一點點作用，瞥見裂痕中的光明。
「你要不斷地向內心去尋找，直到有踏實而確定的東西。」- 2014/07/07手札
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